Quiénes Somos

Somos un equipo especializado en Neuro – Rehabilitación Infantil donde buscamos el desarrollo integral del niño desde etapas tempranas. Brindamos una atención personalizada e interdisciplinaria al niño, para que pueda adquirir y potenciar las herramientas que le permitan desarrollar su autonomía, independencia y participación, involucrando siempre a la familia en el proceso de habilitación o rehabilitación de su hijo/a.

Nuestro Equipo

Kinesióloga

Loreto Warner

Kinesióloga titulada de la Universidad Mayor el año 2011.
11 años de experiencia en el área de la Neurorehabilitación Infantil.
Cursos: “Curso básico Neurodesarrollo Bobath”,“NDT Advanced Baby Course”, “Masaje Infantil”, Curso Básico “Método Therapy Taping” entre otros.
Diplomada en “Kinesioterapia neonatal y seguimiento del paciente prematuro”; UDD, Santiago, Chile.
Diplomada en “Seguimiento e intervención temprana del recién nacido prematuro”; Sociedad Chilena de Pediatría.

Kinesióloga

Antonia Quintana

Kinesióloga titulada de la Universidad de los Andes el año 2016. Mención en Neurorehabilitación.
6 años de experiencia en el área de la Neurorehabilitación Infantil.
Certificada Curso Básico NDTA Manejo en Niños con Parálisis Cerebral y otros Desórdenes Neuromusculares. (Bobath)
Cursos: “Procesamiento sensorial y percepción, impacto en las habilidades motoras en los niños”, «Tratamiento del bebé con dificultades o déficit neuromotor», «Tratamiento kinesiológico para deformidades de cráneo», «Manejo de la espasticidad en niños con desorden neuromotor», “Distonía en PC”, “Tratamiento del niño con Problemas Cerebelosos”, entre otros.
Diplomada en “Seguimiento e intervención temprana del recién nacido prematuro”; Sociedad Chilena de Pediatría.
Diplomada en «Desarrollo Integral del niño de 0-3 años»; Pontificia Universidad Católica.

Fonoaudióloga

Micaela Pesce

Fonoaudióloga titulada en la Universidad del Desarrollo el año 2017.
4 años de experiencia en el área de trastornos del lenguaje, habla, deglución y motricidad orofacial en población infanto-juvenil.
Cursos: «Deglución Pediátrica», «Trastronos del Desarrollo del Lenguaje», «Evaluación diagnóstica-conductual y programa de trabajo inicial en personas con trastornos del espectro autista», «Baby Sign», entre otros .

Fonoaudióloga

Marcela Farías

Fonoaudióloga titulada de la Universidad del Desarrollo el año 2016.
5 años de experiencia en manejo en trastornos de la comunicación infanto-juvenil.
Cursando diplomado en “Atención Temprana en Trastornos del Neurodesarrollo para niños entre 0-3 años» U. de Chile.
Cursando diplomado en «Fonoaudiología Neonatal y Pediátrica» U. de Viña del Mar.
Cursos: «Therapy Taping Association», «Introducción a la Metodología Montessori», «Intervención del lenguaje y la comunicación basado en enfoque ABA», “Evaluación diagnóstica – conductual y programa de trabajo inicial en personas con TEA”, entre otros.

Terapeuta Ocupacional

Javiera Olid

Terapeuta titulada en la Universidad de Chile en año 2014
6 años de experiencia en el área de la Neurorehabilitación Infantil.
Cursos: “Masaje Infantil”, Curso Básico “Método Therapy Taping”, “Fundamentos y evaluación de Integración Sensorial”, “TO en Neonatología y Cuidado de Paciente Crítico Pediátrico”, “Trastornos del neurodesarrollo TEA, TDAH”, entre otros.
Diplomada en “Atención Temprana en niños de 0-3 años con trastornos del neurodesarrollo” U. de Chile.

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Terapeuta Ocupacional Javiera Rodríguez

Terapeuta titulada de la Universidad Autónoma de Chile el año 2021.
Cursos: “Fundamentos de la mecánica aplicados al proceso de la rehabilitación ortésico”, «Abordaje fisioterapéutico en niños, niñas y adolescentes con espectro autista, quinta versión”, “Estrategias de evaluación e intervención en el espectro autista primera infancia”, “Ados-2”, “Fundamentos teóricos de integración sensorial: De la teoría de identificación” entre otros.
Cursando “TADI: Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil, aplicación e interpretaciónde resultados”
Experiencia en niños con retraso del desarrollo psicomotor aplicando técnicas de integración sensorial.
Experiencia laboral en niños con TEA.

Educadora Diferencial

Macarena Hasche

Educadora Diferencial titulada de la Universidad Mayor en el año 2010. Con mención en deficiencia mental y déficit múltiples.
11 años de experiencia en el área de la Neurorehabilitación Infantil.
Magíster en Educación Diferencial mención en necesidades múltiples, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación «Umce».
Cursos: “Lectura global y lectura fácil para personas con NEE y Síndrome de Down”, “Sistemas de comunicación aumentativa y alternativa», «Tecnología asistiva», «Evaluación guiada por el niño: método Van Dijk para niños con discapacidad múltiples», entre otros.